Soal dan Jawaban TVRI Tanggal 19 - 23 Oktober 2020 (Kelas 4,5,6 SD)

SD Kelas 4-6 Senin 19 Oktober 2020 
Bangun Ruang (Kubus)

KOMPETENSI NUMERASI: 
Menjelaskan bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, dan bola serta bangun ruang gabungannya serta luas permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok

Pertanyaan setelah menonton video 1:


Tuliskan sifat-sifat bangun ruang di di atas (kubus)!
Jawaban: 
Sifat kubus :
  • Memiliki 6 bidang sisi yang sama
  • Memiliki 8 titik sudut
  • Memiliki 12 rusuk yang sama panjang
  • 2. Rumus luas kubus = 6 x s x s
Pertanyaan setelah menonton video 2:
Sebuah kotak berbentuk kubus, panjang sisi kotak adalah 12 cm. Berapa cm persegi luas permukaan kotak tersebut?
Jawaban: 
Luas = 6 x 12 x 12 = 864 cm2
Jadi, luas kotak tersebut adalah 864 cm2.

Pertanyaan setelah menonton video 3:
Sebuah akuarium berbentuk kubus dengan rusuk 35 cm. Berapakah volume maksimal air yang dapat ditampung dalam akuarium tersebut?
Jawaban:
Volume = 35 x 35 x 35
= 42.875 cm3
Jadi, volume maksimal air yang dapat ditampung dalam akuarium tersebut adalah 42.875 cm3.

***

SD Kelas 4-6 Selasa 20 Oktober 2020
Budidaya Ikan

KOMPETENSI LITERASI: 
Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungannya dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Pertanyaan setelah menonton video 1: 
Seseorang yang melakukan budidaya ikan nila, dapat mendatangkan sebuah keuntungan besar. Mengapa?
Jawaban: 
Budidaya ikan nila dapat mendatangkan keuntungan besar menjadikan karena selain nilai gizi dan beragam manfaat untuk konsumsi, ikan nilai juga memiliki poin penting di sektor ekonomi sebagai peluang usaha ternak yang menjanjikan.

Tak hanya itu budidaya ikan nila sangatlah mudah. Karena ikan nila dianggap cukup kuat terhadap gangguan penyakit yang biasa dialami oleh jenis ikan lainnya. Sehingga perawatan dan biayanya murah namun hasilnya sangat menguntungkan.

Pertanyaan setelah menonton video 2:
Bagaimana tips budidaya ikan mas agar menghasilkan panen yang melimpah?

Jawaban:
Tips budidaya ikan mas agar menghasilkan panen yang melimpah 
a.     Syarat budidaya ikan mas
Budidaya ikan mas dilakukan pada ketinggian 150-1000 meter dpl. Suhu  ideal untuk pertumbuhan ikan mas berada pada rentang 20-25 derajat Celcius dengan PH air berkisar 7-8.

b.     Persiapan Kolam
Bersihkan kolam dari penyakit dan parasit, hal yang pertama dilakukan adalah dengan mengeringkankan kolam ikan agar penyakit dan parasit dapat mati akibat paparan sinar matahari selama satu hari untuk kolam semen, dan 5-7 hari untuk kolam tanah.

Untuk dapat menambah makanan alami pada kolam, anda dapat mengkultur plankton dengan cara menambahkan pupuk organik atau pupuk kandang yang sudah matang sebagai makanan plankton. Dosis pupuk yang dapat diberikan yaitu antara 1-2 ton/ha.

Setelah diberi pupuk, isi kolam dengan air setinggi 15 cm, setelah warna air berubah menjadi hijau yang mengindikasikan bahwa ganggang dan plankton sudah tumbuh, isi kolam dengan air hingga ketinggian 120 cm

c.      Menebar Bibit
Gunakan bibit ikan yang unggul agar resiko kegagalan dapat ditekan.
Bibit ikan yang unggul memiliki ciri-ciri yaitu pergerakannya gesit, kulitnya mulus tanpa luka atau jamur dan parasit lainnya, berasal dari indukan unggul dan bersertifikat, serta nafsu makannya baik.
Sesuaikan jumlah bibit dengan luas kolam ikan, untuk jenis Ikan Mas Konsumsi anda harus menebarkan benih dengan kepadatan 20 ekor/meter2.

d.     Pemberian Pakan
Anda dapat memberi pakan pada Ikan Mas anda dengan pakan pelet berprotein 25% dengan volume pemberian 3-4 % bobot ikan. Beri makan pada pagi dan sore hari secukupnya agar tidak meninggalkan sisa makanan yang berpotensi menimbulkan penyakit dan mengurangi oksigen akibat dari proses pembusukan.

e.     Panen Ikan Mas
Ikan Mas dapat dipanen pada ukuran 300-400 gram/ekor, biasanya pada usia 6-8 bulan. Apabila ikan akan dijual maka hal pertama yang harus dilakukan adalah menyortir pada ukuran konsumsi yang dikehendaki pasar.

***

SD Kelas 4-6 Rabu 21 Oktober 2020
Pasar Tradisional

KOMPETENSI LITERASI: 
Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungannya dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Pertanyaan setelah menonton video 1:
1. Buatlah teks percakapan antara penjual dan pembeli di pasar tradisional!
2. Mengapa bahan pangan yang dijual di pasar tradisional lebih murah?

Jawaban Nomor 1: 
Contoh percakapan penjual dan pembeli:
Penjual : Mau beli sayur apa, Bu?
Pembeli : Saya ingin membeli wortel, kentang, dan bumbu kari.
Penjual: Oh, kami punya semuanya di sebelah sini dan di sana di pojokan. Berapa banyak yang ibu butuhkan?
Pembeli: Saya butuh 1/2 kg wortel, 1/2 kg kentang dan 3 bungkus bumbu kari.
Penjual: Ini silakan, apa ibu membutuhkan sesuatu yang lain?
Pembeli: Ah, saya butuh 1 kg telur. Berapa totalnya.
Penjual : Semuanya Rp 45.000,00
Pembeli : Ini uangnya Rp 50.000,00.
Penjual: Dan ini kembaliannya Rp 5.000,00. Terimakasih banyak sudah berbelanja di sini.

Jawaban Nomor 2: 
Harga pangan di pasar tradisional lebih murah daripada di pasar modern karena:
  1. Di pasar tradisional, kebanyakan sang penjual adalah si pemilik toko itu sendiri, sehingga tidak memerlukan pegawai.
  2. Tidak perlu membayar pegawai toko
  3. Sewa kios jauh lebih murah dari pasar modern.
  4. Biaya listrik, kebersihan dll lebih murah.
  5. Tidak dikenakan pajak yang tinggi, hanya membayar retribusi pasar yang murah.
  6. Biaya transportasi jauh lebih murah, bahkan biasanya diangkut sendiri.
Pertanyaan setelah menonton video 2:
Mengapa ada pasar apung di Banjarmasin? Aktivitas apa saja yang terjadi di pasar apung tersebut?

Jawaban: 
Di Banjarmasin terdapat Pasar Terapung karena tujuan awal dari keberadaan Pasar Terapung adalah untuk memudahkan para pedagang untuk memasarkan dagangannya. Karean wilayah Banjarmasin yang terdapat banyak sungai. Dengan membuka lapak di sungai ini, akan memudahkan para pedagang yang membawa barang datangan berupa hasil bumi dari arah hulu untuk melakukan jual-beli.

Aktivitas yang dilakukan di Pasar Apung adalah sehabis subuh sudah mulai terjadi jual beli sayur mayur dan hasil bumi menggunakan perahu jukung dan masih sering terjadi transaksi barter antar pedagang berperahu, yang dalam bahasa Banjar disebut bapanduk.

***

SD Kelas 4-6 Kamis 22 Oktober 2020
Iklan Media Cetak dan Elektronik

KOMPETENSI LITERASI: 
Menganalisis Informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik

Pertanyaan setelah menonton video 1:
Buatlah iklan pangan yang menarik dengan memperhatikan unsur-unsur iklan!
Jawaban: 
Berikut ini contoh iklan makanan yang menarik:
Unsur-unsur iklan yang harus dipenuhi:
1. Menarik perhatian. Iklan harus menarik perhatian agar dapat dilihat masyarakat luas.
2. Ketertarikan. Unsur lainnya harus ada di dalam iklan adalah ketertarikan.
3. Kepercayaan
4. Keinginan
5. Ada tindakan
6. Nama dan gambar produk
7. Kalimat iklan.
8. Keunggulan produk.


Pertanyaan setelah menonton video 2:
Jelaskan bagaimana langkah-langkah membuat iklan elektronik?
Jawaban: 
Langkah-langkah membuat iklan elektronik:
1. Mempelajari bahan yaitu produk atau jasa yang akan diiklankan.
2. Membuat script iklan.
3. Melakukan perekaman audio atau video iklan.
4. Melakukan editing iklan
5. Mempublikasikan iklan.


Pertanyaan setelah menonton video 3:
Tuliskan isi dari video Gerakan Memasyarakatkan Makan Ikan tersebut!
Jawaban: 
Gerakan memasyarakatkan makan ikan:
  1. Konsumsi ikan masyarakat Indonesia masih rendah dibandingkan dengan negara ASEAN lain, yaitu 89% sedangkan negara ASEAN lain yang rata-rata 91,3%.
  2. Konsumsi ikan masyarakat DIY masih rendah dibandingkan propinsi lain.
  3. Dinas Perikanan Propinsi DIY menggalakkan program gemar makan ikan dengan sasaran anak-anak, remaja, dan ibu-ibu. Pengenalannya salah satu caranya dengan lomba masak menu ikan.
  4. Program ini juga harus didukung dengan ketersedian stok yang cukup dengan kualitas baik dan harga yang terjangkau.
  5. Dengan makan ikan maka protein dalam tubun akan terpenuhi, daging ikan yang lembut mudah dicerna, sehingga tubuh akan menjadi sehat. Selain itu rasa ikan juga enak.
***

SD Kelas 4-6 Jumat 23 Oktober 2020
Bangun Ruang (Balok)

KOMPETENSI NUMERASI: 
Menjelaskan bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, dan bola serta bangun ruang gabungannya serta luas permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok.

Pertanyaan setelah menonton video 1:

Tuliskan sifat-sifat bangun pada gambar di di atas (balok)!
Jawaban: 
Sifat-sifat bangun balok:
a. Sisi-sisi balok berbentuk persegi panjang
b. Rusuk-rusuk yang sejajar memiliki ukuran sama panjang
c. Setiap diagonal bidang apda sisi yang berhadapan memiliki ukuran sama panjang.
d. Setiap diagonal ruang pada balok memiliki ukuran sama panjang.
e. Setiap bidang diagonal pada balok memilik bentuk persegi panjang.

Pertanyaan setelah menonton video 2:
Sebuah kotak berbentuk balok mempunyai panjang 35 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 24 cm. Berapa cm persegi luas permukaan kotak tersebut?
Jawaban: 
Diketahui:
panjang sisi balok = 35 cm
lebar isi balok = 15 cm
tinggi sisi balok = 24 cm
Ditanyakan: luas permukaan balok
Penyelesaian:
Rumus luas permukaan balok 
= 2 x {(pxl) + (pxt) + (lxt)}
= 2 x {(35x15) + (35x24) + (15x24)}
= 2 x {525 + 840 + 360}
= 2 x 1.725 cm2 
= 3.450 cm2
Jadi Luas permukaan balok = 3.450 cm2 (centimeter persegi)

Pertanyaan setelah menonton video 3:
Pak Adi memiliki bak berbentuk balok dengan tinggi 45 cm, lebarnya 70 cm dan panjang 95 cm. Bak tersebut akan diisi air. Berapa banyak air yang dibutuhkan untuk mengisi bak tersebut hingga penuh?
Jawaban: 
Diketahui
tinggi balok = 45 cm
lebar bak balok = 70 cm
panjang bak balok = 95 cm
Ditanyakan:
Jumlah air yang dibutuhkan untuk mengisi penuh bak balok tersebut 
Penyelesaian:
Rumus volume balok 
= p x l x t
= 95 x 70 x 45
Volume balok = 7.425 cm3 (centimeter kubik)
Jadi, air yang diperlukan untuk mengisi bak berbentuk balok tersebut adalah sebanyak 7.425 cm3 (centimeter kubik)

Powered by Blogger.