Pembelajaran 5 - Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 - Pendalaman Buku Teks Tematik

Sub Tema 1 Organ Gerak Hewan

Pembelajaran 5

Materi:

1. Menentukan gagasan pokok setiap paragraf

2. Mempelajari sistem gerak hewan avertebrata

3. Membuat gambar ilustrasi berdasarkan cerita

Kegiatan 1

A. Bacalah teks bacaan berikut dengan saksama!

Sistem Gerak Hewan Avertebrata

Hewan menurut jenisnya dapat dibedakan menjadi dua, yaitu hewan yang bertulang belakang (vertebrata) dan hewan yang tidak memiliki tulang belakang (avertebrata). Walaupun hewan tersebut bergerak dengan cara yang berbeda satu sama lain, tetapi sistem gerak yang terdapat pada kedua kelompok hewan ini memiliki fungsi yang sama, yaitu berhubungan dengan bentuk rangka dan tubuh hewan.

Hewan avertebrata adalah hewan yang tidak mempunyai tulang belakang. Hewan avertebrata tidak mempunyai endoskeleton dan tidak mempunyai dinding sel. Secara umum tubuh hewan avertebrata dibagi menjadi bagian kepala, bagian dada, dan bagian perut. Salah satu contoh hewan avertebrata adalah ular. Ular bergerak dengan cara merayap atau melata. Bentuk tulang ular terdiri dari tengkorak, tulang badan, dan tulang ekor. Pada tulang badan terdiri dari ratusan ruas-ruas tulang belakang. Hal ini menyebabkan ular bergerak dengan cara meliuk-liukkan badannya dengan cepat.

B. Pilihlah Jawaban Yang Tepat!

badan - rangka - belalang - avertebrata - endoskeleton

1. Hewan yang tidak bertulang belakang disebut ....
2. Sistem gerak pacla hewan berhubungan dengan ....
3. Rangka dalam disebut ........
4. .... adalah hewan avertebrata
5. UIar bergerak dengan cara meliukkan ....

C. Berilah tanda centang (v) dan tuliskan organ gerak untuk berbagai hewan berikut!

No.  Nama Fauna    Vertebrata   Avertebrata  Organ Gerak

1. Kepiting 

2. Burung

3. Monyet

4. Ikan

5. Ayam

6. Bintang laut

7. Bekicot

8. Kupu-kupu

9. Cacing tanah

10. Capung

D. Lengkapilah teka-teki silang tentang organ gerak manusia berikut!

Mendatar

1. Hewan yang tidak memiliki tulang belakang

4. Hewan avertebrata yang tubuhnya terdiri atas segmen-segmen

5. Cara ular bergerak

Menurun

2. Hewan avertebrata yang tubuhnya dilindungi cangkang

3. Alat gerak pada belalang

Kegiatan 2

A. Bacalah cerita berikut ini!

Semut dan Kepompong

Di sebuah hutan hidup berbagai binatang. Saat itu hutan dilanda badai besar. Banyak hewan tidak dapat menyelamatkan diri, kecuali Semut karena berlindung dalam tanah. Semut berjalan keluar tanah. Semut melihat seekor kepompong yang tergeletak di danah daun yang patah. Semut berkata, "Alangkah tidak enak menjadi kepompong, terkurung dan tidak dapat kemana-mana. Coba lihat aku, aku bisa pergi ke mana aku suka. "Semut mengulang perkatannnya itu pada hewan lain yang ditemuinya.

Suatu hari semut berjalan di atas jalan yang berlumpur,. Semut tidak menyadarinya. Semakain lama Semut semakin tenggelam dalam lumpur. "Tolong... tolong!" teriak semut meminta pertolongan.

Tiba-tiba dilihatnya kupu-kupu terbang di dekatnya. Kupu-kupu pun menolong Semut. Ternyata kupu-kupu tersebut adalah kepompong yang dahulu diejek Semut. Kepompong itu telah berubah menjadi kupu-kupu yang dapat terbang ke mana pun ia suka. Peristiwa itu pun menyadarkan Semut bahwa setiap makhluk diberikan kelebihan dan kekurangan oleh yang Maha Pencipta.

B. Jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapakah yang selamat dari badai di hutan?

2. Apa yang dilihat Semut ketika berjalan?

3. Di manakah Semut tenggelam?

4. Apa yang dilakukan Semut ketika tenggelam?

5. Siapakah yang menolong Semut?

C. Tulislah gagasan pokok setiap paragraf bacaan berjudul "Semut dan Kepompong"

No. Paragraf  Gagasan Pokok

1. Paragraf pertama

2. Paragraf kedua

3. Paragraf ketiga

D. Buatlah gambar ilustrasi berdasarkan cerita di atas!

Mintalah pendapat atau saran dari guru atau orangtuamu.

***